课后三点半服务得开展 给中小学生带来哪些好处？

不知道从什么时候开始，中小学生放学的时间比家长们下班的时间早了很多，对于初中生来说还好，最起码他们也属于“大孩子”了，上学放学即使不用家长天天接送也可以，但是对于小学生来说，家长不接送孩子上学放学，就不太放心。

但是现在很多家庭都是两个人上班，几乎没有哪个工作单位的下班时间比学校放学早，所以一些家庭不得不拜托家里的长辈帮忙接送学生上学放学，还有一些家长为了能够更好地照顾自己的子女，不得不被迫选择做全职家长。

为了解决这一问题，早在2017年，教育部就发布过关于中小学生课后服务的通知，而且有不少地区的中小学也已经陆续在开展。本是为了方便家长，为何还是争论不休？一心为家长考虑，家长们却褒贬不一，这也出乎了学校的意料。

“课后三点半”都有哪些好处呢？

1. 课后三点半方便家长

学校增加了“延时服务”，其实最主要的目的是为了方便学生家长，一来学校放学早，学生可以在学校一边写作业一边等家长下班来接，这样家长也会比较放心，二来学生在学校里上“延时”，可以利用这个时间把作业写完，省去了家长辅导作业的麻烦。

2. 课后三点半有助于帮助学生养成良好的学习习惯

学生在学校里上延时，很多学生都坐在一个教室里学习，能够营造出良好的学习氛围，有助于学生好好学习，同时也能够帮助学生养成良好的学习习惯，而且如果学生有不会的作业，也可以去问老师，老师也可以帮学生进行讲解，对于提高学生的学习成绩有帮助。

3. 课后三点半增加教师收入

学校组织学生上延时，负责照看延时班的老师基本都会得到一定的补贴，这也是增加了老师的收入，对于老师来说也算是一件好事了。

课后三点半可以带来这么多好处，本来应该是受到家长和老师的一致支持的，可是实际上家长们却是褒贬不一，老师似乎也有一些“不满”，这是为什么呢？

为何课后三点半服务褒贬不一？

1. 有强迫的意思虽然学校规定延时服务是自愿参加的，但是如果班上大部分的学生都参加了的话，自己的孩子如果不参加，很担心在学校被针对，所以有的家长为了避免这样的情况发生，所以也不得不参加。

但是课后服务的时间并不是无限制的，有的时候，学校的课后服务已经结束了，家长们还正在上班或者刚刚下班，再赶过去接孩子肯定也是来不及的，所以不得不再将孩子送到校外补习机构继续学习，这也相当于是增加了学生家长的经济负担，所以家长们就会对这个课后服务褒贬不一。

2. 老师容易出力不讨好老师上延时服务虽然会有补贴，但是更容易引起家长的不满，老师容易出力不讨好。有的时候，老师宁愿不挣这份收入，也不想因此和学生家长的关系太过于紧张。

教育部的态度

针对这一情况，教育部也给出了回应，教育部的通知大致意思是学校的延时服务家长可以自由选择，根据自己的需求做选择就可以了。

其实学生的教育从来都不是小事，学校推出课后服务的初心也是好的，家长之所以会褒贬不一，也是因为课后服务并不是能够满足所有的家长的，所以才会有人支持有人反对。希望延时服务能够加以改进，争取越来越完善，为更多的学生和家长带来方便。

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